指向性揚(yáng)聲器打造互不干擾的產(chǎn)品體驗(yàn)區(qū)
2026-11-02
清聽聲學(xué)亮相2026英特爾全球峰會(huì),展示AUI聲學(xué)交互技術(shù)
2026-10-30
SAECCE 2026|清聽聲學(xué)展示面向具身智能的AUI 聲學(xué)交互方案
2026-10-29
清聽聲學(xué)AI無感擴(kuò)聲系統(tǒng)落地蘭州通渭路小學(xué),助力健康校園建設(shè)
2026-10-27
清聽聲學(xué)定向音箱應(yīng)用于四川阿壩師范學(xué)院圖書館,實(shí)現(xiàn)樓層聲音分區(qū)
2026-10-26
清聽聲學(xué)安靜操場系統(tǒng)入選2025年度專利密集型產(chǎn)品名單
2026-10-22
清聽聲學(xué)入選2026年度江蘇省“人工智能+”典型應(yīng)用場景
2026-10-20
清聽聲學(xué)將亮相2026 Intel WW LOEM Summit,展示AUI聲學(xué)交互方案
2026-10-16
01-25
汽車內(nèi)音頻分區(qū)聲場獨(dú)立系統(tǒng)是什么意思?
汽車內(nèi)音頻分區(qū)聲場獨(dú)立系統(tǒng),顧名思義,是指車輛內(nèi)部的音響系統(tǒng)被劃分成不同的區(qū)域,每個(gè)區(qū)域可以獨(dú)立播放不同的音頻內(nèi)容,駕駛員和乘客都可以根據(jù)自己的需求調(diào)整音頻內(nèi)容、音量等,這樣的汽車內(nèi)音頻分區(qū)聲場獨(dú)立系統(tǒng)允許不同區(qū)域的人可以根據(jù)個(gè)人喜好調(diào)整他們所在區(qū)域的音響效果,以獲得更加舒適和個(gè)性化的音頻體驗(yàn)。
01-23
案例 | 咸陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校引進(jìn)清聽聲學(xué)聲波驅(qū)離器,加強(qiáng)校園安防建設(shè)!
校園安全對于和諧校園的建設(shè)具有重要意義。一個(gè)安全的校園環(huán)境是學(xué)生們能夠安心學(xué)習(xí)、健康成長的必要條件。近年來,全國各地校園霸凌事件層出不窮,校園安全問題也備受社會(huì)各界的關(guān)注。2023年5月30日,教育部會(huì)同公安部、國家衛(wèi)生健康委、市場監(jiān)管總局等部門召開全國中小學(xué)幼兒園安全工作視頻會(huì)議,深入貫徹落實(shí)習(xí)近
01-23
超聲波定向喇叭與傳統(tǒng)喇叭有哪些區(qū)別?
超聲波定向喇叭是利用超聲波技術(shù)實(shí)現(xiàn)聲音定向傳播的一種喇叭,它和傳統(tǒng)喇叭之間在工作原理、聲音傳播方式、方向性、應(yīng)用領(lǐng)域等幾個(gè)方面存在很大的區(qū)別:1、工作原理超聲波定向喇叭工作原理的關(guān)鍵是通過特殊的技術(shù)將超聲波聲音聚焦在一個(gè)非常狹窄的聲音束中,通常稱為聲音束的指向性。這種指向性是通過使用超聲波
01-22
聲音定向傳播有什么未來發(fā)展前景?
聲音定向傳播是一種技術(shù),我們又叫做定向聲技術(shù),通過這種技術(shù),可以控制聲音在空間中傳播時(shí)更加集中或限定在特定的方向或位置,而不是均勻地?cái)U(kuò)散到所有方向,這意味著利用這種定向聲技術(shù),我們能夠精確地控制聲音的傳播路徑,使其更加定向且有針對性,從而有效解決了傳統(tǒng)音響全向發(fā)聲可能帶來的噪音擾民問題。聲音定向
01-22
聯(lián)想 & 清聽聲學(xué) | 黨建引領(lǐng) 聯(lián)企連心 以務(wù)實(shí)奮進(jìn)起航新程
為進(jìn)一步提升黨建工作水平,加強(qiáng)企業(yè)交流合作、分享平臺(tái)資源,攜手友好合作伙伴助力業(yè)務(wù)發(fā)展,2024新年伊始,聯(lián)想集團(tuán)黨委IDG四支部&清聽聲學(xué)黨建交流活動(dòng)在蘇州順利舉行。1月19日上午,聯(lián)想集團(tuán)黨委IDG四支部書記靳春光、黨支部委員袁立、優(yōu)秀黨員劉揚(yáng)及耿運(yùn)棟等公司業(yè)務(wù)骨干與清聽聲學(xué)副總經(jīng)理肖楠、研發(fā)副總
01-19
操場定向音響為解決學(xué)校操場廣播擾民問題帶來了新突破!
在現(xiàn)代教育環(huán)境中,學(xué)校操場廣播作為信息傳遞和組織活動(dòng)的設(shè)備,扮演著至關(guān)重要的角色。傳統(tǒng)的操場廣播系統(tǒng),雖然在滿足學(xué)校日常教學(xué)和活動(dòng)需求中發(fā)揮著關(guān)鍵作用,但同時(shí)也成為了周圍居民生活中的噪音源,噪音擾民問題成為學(xué)校與社區(qū)關(guān)系的一大挑戰(zhàn),在這種情況下,如何在保持學(xué)校教學(xué)活動(dòng)正常開展的同時(shí),也尊重并保護(hù)